Formazione
Creazione di un'Equipe di Produzione
Formazione dei Giovani e Creazione di un'Equipe di Produzione
La formazione dei giovani e la creazione di un’equipe di produzione per la realizzazione di documentari su temi di cultura immateriale sarà strutturata in due fasi principali, con un focus costante sul valorizzare e promuovere il patrimonio culturale immateriale attraverso ogni modulo formativo. Gli studenti, provenienti da vari contesti inclusi neodiplomati, laureandi, e persone fragili, saranno guidati da professionisti del settore in un percorso che mira all’indipendenza e alla specializzazione in specifici ruoli produttivi.
Fase 1: Formazione Teorica Generalista
Questa fase si concentra sull’introduzione agli aspetti fondamentali della filiera di produzione, dalla ricerca alla redazione, pre-produzione, produzione di documentari, fino alla manutenzione di un sito web. Anche se teorica, questa fase sarà profondamente pratica e mirata a obiettivi specifici legati alla cultura immateriale. Gli studenti esploreranno vari aspetti tecnici e creativi, essenziali per la realizzazione di produzioni che valorizzino la cultura immateriale delle Marche.
Argomenti Trattati
1 - Ricerca e Selezione delle Fonti
Fondamentale per qualsiasi produzione documentaristica, questa sezione insegnerà agli studenti come identificare e valutare documenti scritti e audiovisivi, con un occhio di riguardo per quelli che rappresentano la cultura immateriale del territorio italiano. Le fonti scelte saranno usate per creare contenuti autentici e significativi che celebriano le tradizioni culturali locali.
2 - Formazione dell'Intervistatore per Docu-Fiction
Questo modulo insegna agli studenti come condurre interviste che approfondiscano e valorizzino il patrimonio culturale immateriale. Saranno formati a sviluppare domande incisive e ad utilizzare tecniche di ascolto attivo per catturare testimonianze autentiche e significative. Impareranno anche a gestire le dinamiche interpersonali e a mantenere un ambiente rispettoso e professionale, essenziale per interagire con portatori di cultura tradizionale. L’obiettivo è preparare gli intervistatori a creare una narrazione che preservi il patrimonio immateriale, rispecchiandone la profondità e l’importanza.
3 - Sceneggiatura per Docu-Fiction
Centrale nel processo creativo, la sceneggiatura in docu-fiction fonde elementi di narrazione tradizionale con la realtà documentaristica. L’obiettivo sarà insegnare agli studenti a scrivere sceneggiature che non solo raccontino storie, ma che preservino e promuovano il patrimonio immateriale attraverso la rappresentazione fedele e rispettosa delle tradizioni e delle pratiche locali.
4 - Regia per Docu-Fiction
Essenziale per portare alla vita la sceneggiatura, la regia in una docu-fiction richiede un equilibrio tra visione artistica e sensibilità documentaristica. Gli studenti impareranno come dirigere scene che combinano interviste e riprese sul campo, enfatizzando l’autenticità e l’integrità culturale del soggetto.
5 - Pre-Produzione
Questa sezione prepara gli studenti alla pianificazione e organizzazione necessarie prima delle riprese. I focus saranno sulla selezione delle location, sulla gestione dei permessi e sulla preparazione del cast e della troupe, con particolare attenzione alla rappresentazione rispettosa e accurata della cultura immateriale.
6 - Produzione
La fase di produzione vedrà gli studenti applicare praticamente quanto appreso, coordinando le riprese e gestendo il set. Questa fase enfatizza l’importanza di lavorare in modo che ogni aspetto della produzione contribuisca alla missione di valorizzare il patrimonio culturale immateriale.
7 - Riprese
Le tecniche di ripresa saranno insegnate con l’obiettivo di catturare visivamente la ricchezza delle tradizioni immateriali. Gli studenti esploreranno come le diverse tecniche possano essere utilizzate per trasmettere la profondità e la bellezza della cultura locale.
8 - Montaggio
Il montaggio sarà focalizzato su come assemblare le riprese in modo che la narrazione finale rispecchi fedelmente e valorizzi il tema della cultura immateriale, mantenendo una narrazione coesa e coinvolgente.
9 - Sincronizzazione Audio
Gli studenti impareranno a integrare l’audio in modo che complemente e arricchisca la narrazione visiva, usando suoni d’ambiente e musiche originali che rispettino e celebrino la cultura locale.
10 - Web-Master
La gestione del sito web sarà orientata non solo a mantenere e aggiornare il sito, ma anche a garantire che il contenuto online rifletta accuratamente e promuova la cultura immateriale.
11 - Redazione
Il lavoro redazionale sarà strettamente connesso alla missione di promuovere la cultura immateriale, con un impegno costante nella creazione di contenuti che educano e coinvolgono il pubblico su questi temi.
12 - Ufficio Stampa
L’ufficio stampa sarà addestrato per comunicare efficacemente l’importanza e il valore della cultura immateriale, assicurando che gli eventi e le produzioni ricevano l’attenzione meritata.
13 - Ricerca e Sviluppo Intelligenza Artificiale
L’IA sarà utilizzata per analizzare e ottimizzare la distribuzione dei contenuti sulla cultura immateriale, migliorando l’engagement del pubblico e personalizzando l’esperienza degli utenti.
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Programma Azione Coesione Complementare 2014/2020
Azione 8.1 AL – Sostegno alla creazione di impresa
Misura: “Sostegno alla creazione di impresa nella Regione Marche”
Sostegno alla Creazione d’Impresa
(DDS. 995/SIP/2022)
